Exposer des démarches de recherches qualitatives pour mieux en comprendre les rouages

Ce numéro de la revue Recherches qualitatives regroupe des textes reçus en dehors des appels de textes pour les numéros thématiques. Il est parfois étonnant de constater les diverses dimensions qui rapprochent ces textes. Ici, leur assemblage met en lumière un souci d’explicitation d’une technique ou d’une méthode doublé d’une préoccupation évidente pour le partage aux chercheurs qualitatifs, pour la formation de la relève scientifique et l’enseignement des méthodes qualitatives. Ancrés dans des démarches empiriques, ces textes se regroupent ici en deux catégories. La première présente des articles qui explicitent chacun à leur manière des enjeux méthodologiques de la recherche qualitative, comme l’élaboration du guide d’entretien, l’explication d’un processus analytique et la rigueur en théorisation ancrée. L’autre catégorie regroupe des textes qui pénètrent au coeur de méthodes de recherche, comme l’entretien métagraphique, la filature, l’usage de photos commentées ou l’étude de cas pour les expliciter et en montrer les rouages. L’article de Karine Rondeau, Pierre Paillé et Emmanuelle Bédard aborde un défi important qui confronte les chercheurs qualitatifs, particulièrement les chercheurs novices, soit la confection d’un guide d’entretien. Les écrits sur l’entretien de recherche abordent souvent les compétences scientifiques et relationnelles à développer, mais plus rares sont celles qui abordent de manière aussi précise le degré de préparation à déployer dans la structuration et la préparation du guide d’entretien. Il y a fort à parier que cette contribution trouvera par ailleurs une bonne part de son utilité et de sa pertinence dans l’enseignement des méthodes qualitatives. En raison notamment des contraintes d’espace dans les publications scientifiques, l’explicitation de la phase d’analyse des données se trouve souvent rognée, provoquant d’éventuels écueils pour la compréhension de l’analyse et de l’interprétation des résultats, en plus de potentiellement plomber la scientificité de la recherche qualitative exposée. L’article de Sonia Proust-Androwkha aborde justement ce sujet en explicitant un processus analytique mis en oeuvre dans une recherche suivant la méthode d’analyse à l’aide des catégories conceptualisantes, telle que définie par Paillé et Mucchielli (2016). En exemplifiant cette méthode, l’article contribue à éclairer un processus complexe, de même qu’il favorise la qualité de l’analyse. Le texte de Meriem Sid Mohand, Nathalie Maltais, Christine Genest et Jessica Rassy vise à outiller les étudiants et les chercheurs afin de réfléchir à la rigueur en théorisation ancrée (TA) en explicitant une expérience doctorale. L’article s’articule autour de huit dimensions, illustrées à l’aide d’exemples : 1) la position philosophique; 2) le processus itératif et l’échantillonnage théorique; 3) la sensibilité théorique; 4) le processus amenant l’émergence d’une théorie; 5) la saturation théorique; 6) les critères de qualité propres à l’auteur ou aux auteurs de la TA choisie; 7) le niveau de théorie atteint; 8) la distinction entre une étude par TA et une étude descriptive utilisant des stratégies de TA. En plaçant la rigueur au centre de leur démarche réflexive, les auteurs contribuent non seulement à rehausser le savoir-faire et la qualité de la recherche qualitative, mais aussi sa compréhension. Le texte de Jessy Marin et Jean-Yves Lévesque aborde l’entretien métagraphique, un type d’entretien de plus en plus utilisé auprès d’apprenants de tous âges dans les recherches en didactique du français. Employé comme dispositif complémentaire à la production d’écrits, l’entretien métagraphique permet d’avoir accès aux représentations des scripteurs à l’égard de leurs écrits. Après avoir abordé les fondements de l’entretien métagraphique, les auteurs présentent des avantages et des limites de ce type d’entretien. Le texte de Nancy Aumais et Consuelo Vásquez expose une expérience de filature (shadowing en anglais) à partir d’une recherche en sciences de la gestion. En effet, la filature met en évidence la nature profondément …