Revue de recherches en littératie médiatique multimodale

Volume 18, December 2023 Éclatement des formes, des théories et des pratiques didactiques de la littérature sous l’impact du numérique Guest-edited by Eleonora Acerra and Jean-François Boutin

Table of contents (16 articles)

Introduction

Essais

  1. La littérature où on ne l’attend pas
  2. Le réseau classe comme prototype du réseau numérique

Éclatement des formes littéraires numériques : continuités, reconfigurations et potentialités didactiques

  1. Reconfiguration du littéraire par le numérique : quelles potentialités didactiques ?
  2. Que désigne la littérature de jeunesse au format numérique ?
  3. La Littérature jeunesse sous influences

Éclatement des pratiques didactiques de la littérature sous l’impact du numérique

  1. Les oeuvres littéraires sonores : vers des ruptures dans les pratiques d’enseignement de la littérature ? Une étude en contexte congolais
  2. Formes littéraires émergentes à l’école ? Enquête sur les pratiques déclarées (et éclatées ?) au secondaire et au collégial québécois
  3. Regards de didacticiennes de la littérature sur les écrits en réseaux de lecteurs

Éclatement des compétences numériques et déclinaisons disciplinaires : le projet Multinumeric

  1. La bonification par la réalité augmentée d’une oeuvre littéraire imprimée en classe de français au secondaire
  2. Cocréation d’un projet d’atlas historique numérique au service des apprentissages d’élèves de première secondaire en univers social
  3. Analyse de productions d’élèves : le cas d’un cabinet de curiosités en classe d’art au secondaire
  4. PrendreParole : récit d’une pratique de l’enseignement de la création de balados en contexte du cours de français au secondaire
  5. La littératie multimodale comme outil d’analyse iconographique en Histoire et éducation à la citoyenneté au secondaire
  6. Cocréation et validation d’un outil d’autorégulation en correction textuelle auprès d’élèves de 5e secondaire
  7. Cocréation d’un projet sur les réalités autochtones au service du développement des compétences en littératie médiatique multimodale (LMM) et de la compétence numérique d’élèves du primaire : présentation du projet Premiers Peuples (p1P)

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