ChroniquesÉducation interculturelle et diversité linguistique

Le soutien en langue maternelle : une approche novatrice pour les élèves allophones en difficulté !

  • Françoise Armand,
  • Marie-Hélène Hardy and
  • Brigitte Lemay

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  • Françoise Armand
    Professeure titulaire, Université de Montréal

  • Marie-Hélène Hardy
    Orthopédagogue, Commission scolaire de Montréal

  • Brigitte Lemay
    Conseillère pédagogique PELO, Commission scolaire de Montréal

Cover of La littérature québécoise et le sacré, Number 172, 2014, pp. 1-107, Québec français

Online publication: June 19, 2014

URI
https://id.erudit.org/iderudit/72005ac CopiedAn error has occurred

An article of the journal Québec français

Number 172, 2014, p. 23–24
La littérature québécoise et le sacré
L’album pour la jeunesse et la bande dessinée

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 2014

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