Didactique

Intégration des élèves en difficulté d’apprentissageAdapter ou faire différemment

Julie Myre-Bisaillon and
Antoine Giguère

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Julie Myre-Bisaillon
Professeure adjointe à l’Université de Sherbrooke
Antoine Giguère
Finissant au baccalauréat en adaptation scolaire et sociale

Online publication: May 5, 2010

URI: https://id.erudit.org/iderudit/49763ac CopiedAn error has occurred

An article of the journal Québec français

Number 142, Summer 2006, p. 83–85
La pratique de la différenciation
Les écrits de la Nouvelle-France

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 2006

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