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Québec français

Number 140, Winter 2006 Le roman historique Guest-edited by Aurélien Boivin Les difficultés d’apprentissage

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Table of contents (33 articles)

Éditorial

  1. Contre vents et marées

    Aurélien Boivin

    p. 1

    Record

  1. Nouveautés

    pp. 4–21

    Record

Concours de poésie — AQPF

  1. Un hommage à Marie Uguay (édition 2006), Textes gagnants de l’édition 2005

    Arlette Pilote

    pp. 22–23

    Record

Hommage

  1. Pour saluer La Capricieuse

    André Gaulin

    p. 24

    Record

Humeur

  1. Le début d’un temps nouveau

    Gilles Perron

    p. 25

    Record

Littérature

  1. Le roman historique : (R)Évolution d’un genre

    Marie-Frédérique Desbiens

    pp. 26–29

    Record

  2. Représentation et fonction du personnage de l’intendant dans le roman canadien-français au XIXe siècle

    Nathalie Ducharme

    pp. 30–33

    Record

  3. Quelques écrivaines québécoises du XIXe siècle : quand le roman historique se conjugue au féminin

    Julie Roy

    pp. 34–36

    Record

  4. Au cap Blomidon de Lionel Groulx : un roman à thèse?

    Marina Girardin

    pp. 37–41

    Record

  5. Pauline Gill, romancière de l’Histoire

    Marie-Frédérique Desbiens

    pp. 42–45

    Record

  6. Le roman historique pour la jeunesse : une incursion au sein de l’Histoire

    Jean-Denis Côté

    pp. 46–49

    Record

  7. Louis-Joseph Papineau en représentations : de l’émotion patriotique à la précision expérimentale

    Caroline Garand

    pp. 50–53

    Record

Didactique

  1. Les difficultés d’apprentissage : un pas de plus dans le monde des maux des élèves

    Marie-France Morin and Hélène Giroux

    pp. 54–56

    Record

  2. Pistes de régulation en lecture-écriture

    Linda Allal and Katia Lehraus

    pp. 56–59

    Record

  3. L’éveil au plaisir de lire et d’écrire

    Natalie Lavoie

    pp. 60–61

    Record

  4. Toucher les lettres…

    Florence Bara

    pp. 62–63

    Record

  5. Les inferences en lecture : intervenir dès le préscolaire

    Hélène Makdissi, Andrée Boisclair and Claudia Sanchez

    pp. 64–66

    Record

  6. Différencier l’accompagnement en lecture par le texte incitatif

    Marie-Josée Tremblay

    pp. 67–69

    Record

  7. Le syndrome de la page blanche

    Véronique Valiquette

    pp. 70–72

    Record

  8. Visages de la dyslexie

    Sylviane Valdois

    pp. 72–74

    Record

  9. Et si on disait dyslexie?

    Julie Myre-Bisaillon

    pp. 75–77

    Record

  10. « S-i-t-u-é- en difficulté, c’est que tu participes pas’sez! »

    Raphaël Riente

    pp. 78–79

    Record

  11. « É » ou «  er »... et quoi encore?

    Pascale Lefrançois, Catherine Brissaud and Jena-Pierre Chevrot

    pp. 80–82

    Record

  12. Un difficile rapport à l’écrit

    Suzanne-G. Chartrand

    pp. 82–84

    Record

  13. L’ours, un animal fabuleux : lire, écrire et communiquer oralement autour d’un sujet commun

    Marlène Gagnon and Sylvie Laplante

    pp. 85–91

    Record

Chroniques

Fiche de lecture

  1. La maison Trestler ou le procès de l’Histoire et du patriarcat

    Aurélien Boivin

    pp. 93–96

    Record

Chanson

  1. De Félix à Mickey

    Gilles Perron

    pp. 97–98

    Record

Cinéma

  1. L’audition : brûler les planches

    Chantale Gingras

    pp. 99–101

    Record

Histoires de mots

  1. Les mots bretter et bretteux en français québécois

    Suzelle Blais

    pp. 102–104

    Record

Littérature jeunesse

  1. Un monde en partage

    Isabelle L’Italien-Savard

    pp. 105–107

    Record

TIC

  1. Quelques pièges à éviter dans l’intégration des TIC en classe

    Julia Poyet

    p. 108

    Record

Entrevue

  1. Comment Charlotte Gingras a écrit certains de ses livres

    Monique Noël-Gaudreault

    pp. 109–110

    Record

Fiche de lecture jeunesse

  1. Un été de Jade de Charlotte Gingras

    Martine Brunet

    pp. 111–112

    Record

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