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Une pratique réflexive pour accompagner l’évaluation
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Louise Lafortune
Professeure au Département des sciences de l’éducation a l’Université du Québec à Trois-Rivières et chercheure au Centre interdisciplinaire de recherche sur l’apprentissage et le développement en éducation (CJRADE)
![Cover of Littératures de la francophonie, Number 127, Fall 2002, pp. 1-112, Québec français](/en/journals/qf/2002-n127-qf1191933/coverpage.jpg 135w)