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Québec français

Number 43, October 1981 Faire écrire à l’école

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Table of contents (24 articles)

  1. Nouvelles brèves

    pp. 2–4

    Record

  2. Littérature de jeunesse

    pp. 6–9

    Record

  3. Nouveautés

    pp. 10–17

    Record

  4. Anthologie poétique : La poésie québécoise des origines à nos jours

    Roger Chamberland and André Gaulin

    p. 18

    Record

  5. Linguistique : sacrées affaires de jurons!

    Gilles Bibeau

    p. 19

    Record

Éditorial

  1. Vous avez dit « culture canadienne » ?

    Christian Vandendorpe

    pp. 20–21

    Record

Langue et société

  1. Féminisme et économie linguistique

    Gérard Dubourg

    pp. 22–24

    Record

Cinéma

  1. La spontanéité piégée

    Paul Warren

    pp. 26–29

    Record

Chanson

  1. Trouvailles et retrouvailles

    Léonce Cantin

    pp. 30–31

    Record

Arts visuels

  1. L’art et son discours

    Roger Chamberland

    pp. 32–33

    Record

Littérature

Écrire au Québec

  1. L’écriture peut-elle survivre au pouvoir?

    Léonce Cantin

    pp. 34–35

    Record

Autoportrait

  1. Miroir, dis moi…

    Gabrielle Poulin

    pp. 36–37

    Record

Dossier littéraire

  1. Libre conversation avec Marie-Claire Blais : fragments d’elle-même

    Roger Chamberland

    pp. 39–41

    Record

Étude

  1. Marie-Claire Blais : au coeur de l’angoisse

    Gabrielle Frémont

    pp. 41–44

    Record

Dossier pédagogique : faire écrire à l’école

  1. Présentation

    Pierre Achim

    p. 45

    Record

  2. L’enfant et le texte ludique

    Marie-Paule Lajeunesse

    pp. 46–48

    Record

  3. Un élève, je suis pourtant qu’un élève

    Cécile Dubé

    pp. 50–53

    Record

  4. Faire écrire les enfants au primaire : mission impossible?

    Josée Valiquette

    pp. 54–58

    Record

  5. La correction : une bête noire à apprivoiser

    Josée Valiquette

    pp. 60–61

    Record

  6. La production au secondaire : « C’est en forgeant qu’on devient forgeron. »

    Marcel Pennors

    pp. 62–64

    Record

  7. De l’oeuvre par l’épreuve

    Pierre Boissonnault

    pp. 66–68

    Record

  8. Pour une pédagogie de l’imaginaire : la science-fiction

    Jean-Marc Gouanvic

    pp. 70–71

    Record

Manuels

  1. Un menu pédagogique alléchant…

    Suzanne Fortin

    pp. 73–74

    Record

Mosaïque d’opinions

  1. Faire écrire au secondaire

    pp. 74–79

    Record

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