Section thématique « Carrière, recherche et enseignement »

Réflexions sur le genre de la reconnaissance professionnelle[Record]

  • Christine Rothmayr Allison and
  • Isabelle Engeli

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Les prix sont des indicateurs importants pour évaluer la réputation des membres de notre discipline. Celles et ceux qui en obtiennent bénéficient d’un levier pour leur progression professionnelle, qui repose en grande partie sur la reconnaissance par les pairs. Les prix peuvent être décernés par une université, une association professionnelle ou même par des institutions nationales, comme la Société royale du Canada. Dans cette contribution, nous analysons l’écart de genre dans l’attribution de prix à travers l’exemple de l’Association canadienne de science politique (ACSP). Les associations professionnelles de science politique utilisent l’analyse différenciée selon le genre et certaines suivent d’autres indicateurs de diversité pour leurs activités (Abu-Laban, Sawer et St-Laurent 2018, 10 ; Atchison 2018, 280 ; Briscoe-Palmer et Mattocks 2020). L’analyse différenciée selon le genre menée par ces associations révèle une probable sous-représentation des femmes parmi les récipiendaires de prix relativement à leur présence dans la profession. Par exemple, le Karl Deutsch Award, une des distinctions les plus importantes de l’Association internationale de science politique, a été attribué pour la première fois à une femme seulement en 2014 (Abu-Laban, Sawer et St-Laurent 2018, 17, 24). De même, le Lifetime Achievement Award du Consortium européen de science politique et le Sir Isaiah Berlin Prize de la Political Studies Association n’ont été décernés à une femme qu’en 2017 et 2013, respectivement. Selon les données rapportées par les associations (Gethen et Sauer 2016, 2 ; Abu-Laban, Sawer et St-Laurent 2018, 23‑24), nous constatons une grande variation entre ces dernières et les prix, sans toutefois avoir une vue d’ensemble définitive de l’évolution de la représentation des femmes parmi les récipiendaires (Abu-Laban, Sawer et St-Laurent 2018, 10‑12). En revanche, la recherche s’intéresse peu à l’écart de genre dans les activités professionnelles des associations en science politique (p. ex. : Goodman et Pepinsky 2019 ; Tatalovich et Frendreis 2019). Notre contribution s’intègre à un projet de recherche qui comble ce manque de données en mobilisant comme échantillon celles de six associations professionnelles de science politique, avec un total de 5821 récipiendaires entre les années 2000 et 2020. Nous examinons les récipiendaires de prix et les membres de jurys pour déterminer s’il y a une réduction de l’écart entre les femmes et les hommes au fil du temps ou si un écart important persiste pour certains prix et domaines de recherche. Nous présentons ici des résultats pour l’Association canadienne de science politique. Recevoir un prix est source de visibilité pour les chercheurs et leurs travaux. Cela signale à la communauté scientifique les travaux, les sujets, les approches et les méthodes les plus valorisés et méritant l’attention, ou même les parcours de carrière considérés comme excellents ou exceptionnels. Les prix font partie de la reconnaissance professionnelle qui nourrit les carrières scientifiques, lesquelles reposent sur trois « piliers de la reconnaissance académique : reconnaissance institutionnelle, savante et professionnelle » (Engeli et Mügge 2020, 183 et suiv.). Les trois formes de reconnaissance s’influencent mutuellement et contribuent à expliquer les trajectoires de carrière. Les effets des prix varient considérablement selon le type de prix, l’avancement de carrière et les systèmes universitaires (Schröder, Lutter et Habicht 2021, 14). L’obtention d’un prix témoigne de la qualité et de l’importance du travail des chercheurs, accroît leur visibilité et attire plus de lecteurs, de citations, d’invitations pour des conférences, des projets de recherche ou des corédactions. En bref, l’obtention d’un prix crée de nouvelles perspectives de carrière pour les récipiendaires en raison de son impact sur les réseaux et la réputation, deux facteurs clés pour l’avancement universitaire (p. ex. : Tatalovich et Frendreis 2019 ; Heffernan 2021). L’obtention de distinctions ou de prix a …

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