La lecture est-elle un dialogue?

Résumé

Le concept de dialogue est utilisé de façon courante pour caractériser la lecture dans le champ des études sur la réception. Mais s’agit-il d’un terme vraiment approprié pour désigner cette activité ? À l’encontre de ce que soutiennent des penseurs comme Hans- Georg Gadamer ou Mikhaïl Bakhtine, Paul Ricoeur estime que le texte « transcende » la situation de dialogue. Bien qu’elle soit un défi critique, l’opinion de Ricoeur doit être considérée si l’on veut conserver le concept de dialogue parmi les concepts théoriques contemporains en sciences humaines.

Abstract

The concept of dialogue is a common occurence in the field of Reception theory. It is used as a way of defining our understanding of literature. But is the concept of dialogue really appropriate ? Can it help us describe the activity of reading ? Contrary to what H.-G. Gadamer and M. Bakhtine hold, for Paul Ricoeur nothing is less dialogical than the meeting of texts and interpreters. Ricoeur proposes a challenging counter-position to which I try here to respond in the light of the notion of dialogue as articulated by Gadamer and Bakhtine, hoping to secure the place of dialogical understanding in the arrays of contemporay theoretical concepts in the humanities.