Abstracts
Résumé
Cet article vise à comprendre les images du futur que forment des lycéens et lycéennes sur la numérisation de la société. Pour cela, une expérience de construction d’une capsule temporelle a été menée dans un lycée agricole. La capsule temporelle est constituée de vidéos produites par 18 groupes d’élèves de seconde sur leurs images du futur de la numérisation de la société en 2040, adressées aux élèves qui seront à leur place dans 20 ans. L’analyse des vidéos montre que les images du futur des élèves sont majoritairement critiques sur les transformations sociales induites par le développement du numérique, dans un contexte de changement climatique. La possibilité d’une prise en charge politique des problèmes soulevés est absente. Nos résultats pointent l’importance de développer des dispositifs pédagogiques susceptibles de faire formuler aux élèves des images de futurs à la fois possibles et souhaitables, et de leur permettre d’envisager des leviers individuels et collectifs d’action.
Mots-clés :
- Capsule temporelle,
- images du futur,
- enseignement agricole,
- numérique,
- représentations des lycéens
Abstract
This article is aimed at understanding the images of the future that high school students form about the digitization of society. To this end, we carried out a time capsule experiment in an agricultural high school. The time capsule consists of videos produced by 18 groups of high school students on their images of the future about digital society in 2040, addressed to students who will be in their position in 20 years. Analysis of the videos shows that the students’ images of the future are mostly critical of the social transformations induced by digitization, in a context of climate change. The possibility of a political takeover of the issues raised is absent. Our results point to the importance of developing teaching methods that can help students formulate images of futures that are both possible and desirable, and enable them to envisage individual and collective levers for action.
Keywords:
- Time Capsule,
- Images of future,
- Agricultural Education,
- Digital,
- High School Students’ Representations
Appendices
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