Introduction

L’intervention éducative : un cadre conceptuel pertinent pour une lecture compréhensive de la pratique enseignante

  • France Lacourse and
  • Philippe Maubant

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  • France Lacourse
    Université de Sherbrooke

  • Philippe Maubant
    Université de Sherbrooke

Online publication: July 30, 2013

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1017485ar CopiedAn error has occurred
DOI
https://doi.org/10.7202/1017485ar CopiedAn error has occurred

A document of the journal Nouveaux cahiers de la recherche en éducation

Volume 12, Number 1, 2009, p. 3–8
L'intervention éducative : un cadre conceptuel pertinent

Tous droits réservés © Faculté d'éducation, Université de Sherbrooke, 2009

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