Abstracts
Résumé
Notre article analyse les déterminants et le processus d’émergence d’un regroupement entre des acteurs publics et privés dans l’enseignement supérieur sur un territoire. Nous retenons comme cadre théorique celui de la nouvelle gouvernance publique et présentons une revue de la littérature sur les partenariats public-privé, instruments de l’action publique et sur la coopétition, concept mobilisé en stratégie. Nous montrons enfin que le processus de structuration de la ComUE UCA relève d’une stratégie de coopétition public-privé et s’insère dans le cadre conceptuel de la nouvelle gouvernance publique.
Mots-clés :
- NGP,
- NMP,
- PPP,
- coopétition,
- Enseignement supérieur et Recherche
Abstract
We analyse the key factors and mechanisms controlling the creation of local clusters between public and private actors in higher education. Using the new public governance framework, we present a literature review on public-private partnerships, public policy instruments, and “coopetition”, a concept borrowed from strategic management. We show that the processes undelying ComEU UCA reflect a strategy of public-private coopetition, consistent with the new public governance framework.
Keywords:
- NPG,
- NPM,
- PPP,
- coopetition,
- higher education and research
Resumen
Nuestro artículo analiza las determinantes y los procesos de surgimiento de agrupamientos en un territorio determinado entre actores públicos y privados en la enseñanza superior. Retenemos aquí como marco teórico el de la nueva gobernancia pública y pasamos revista de la literatura sobre las colaboraciones público-privado, sobre los instrumentos de la acción pública y sobre la coopetición, concepto utilizado en estrategia. Y por fin, mostramos que el proceso de estructuración de la ComUE UCA es el fruto de una estrategia de coopetición público-privado y que entra dentro del marco conceptual de la nueva gobernancia pública.
Palabras clave:
- NGP,
- NMP,
- PPP,
- coopetición,
- Enseñanza Superior e Investigación
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