Analyses diagnostiques cognitives des résultats du test du Programme international de recherche en lecture scolaire (PIRLS) 2011[Record]

  • Dan Thanh Duong Thi and
  • Nathalie Loye

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  • Dan Thanh Duong Thi
    Université du Québec à Montréal

  • Nathalie Loye
    Université de Montréal

Note des auteures

La correspondance liée à cet article peut être adressée à [duong_thi.dan_thanh@uqam.ca] et [nathalie.loye@umontreal.ca].

Appendices