Articles scientifiques

Évaluer les apprentissages en contexte de pandémie : aller au-delà de la notation pour soutenir la réussite de tous les élèvesLearning assessment in a pandemic context: beyond grading to foster academic success in all students[Record]

  • Gonzague Yerly and
  • Dany Laveault

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  • Gonzague Yerly
    Université et Haute école pédagogique de Fribourg (Suisse)

  • Dany Laveault
    Université d’Ottawa (Canada)

Appendices