Enjeux de maintien et préservation du français dans un milieu anglo-dominant : le cas des jeunes francophones de la Saskatchewan

Résumé

Cet article porte sur les pratiques et les attitudes langagières des jeunes francophones de la Saskatchewan. Les données recueillies auprès de quelques jeunes Fransaskois révèlent que le fait de vivre dans un milieu très dominé par l’anglais présente de nombreux défis et limite considérablement les occasions d’utilisation de la langue française. Le maintien du français pour ces jeunes nécessite des efforts intentionnels et stratégiques et découle très souvent de la volonté d’assurer la transmission intergénérationnelle de cet héritage linguistique et culturel. En outre, ils affirment une forte identité bilingue qui est en fait le reflet de leurs expériences et de la situation sociolinguistique du contexte dans lequel ils vivent. Ces résultats mettent en lumière l’importance de soutenir ces jeunes francophones dans leur cheminement linguistique et culturel en contexte minoritaire.

Abstract

This article delves into the language practices and attitudes of young Francophones in Saskatchewan. The data collected from a few Fransaskois youth highlights the numerous challenges associated with the predominance of English in their environment which significantly limits the use of French. For these individuals, therefore, maintaining the use of French requires intentional and strategic efforts and very often stems from the desire to ensure the intergenerational transmission of their linguistic and cultural heritage. Their strong bilingual identity thus reflects their experiences and the sociolinguistic context in which they navigate daily. Consequently, these findings underscore the importance of supporting these young Francophones in their linguistic and cultural journey within a minority context.