Abstracts
Résumé
En raison de leur mise en recueil, les lettres échangées par Marguerite d’Angoulême et Guillaume Briçonnet entre 1521 et 1524 représentent bien plus que la simple transcription d’une correspondance. À vrai dire, le jeu contrasté de postures épistolaires que met en place le recueil produit des effets de dispositio nous invitant à lire l’ensemble comme un dialogue dont la visée est vraisemblablement catéchétique.
Abstract
By the very fact that they are organised into a collection, the letters exchanged between Marguerite d’Angoulême and Guillaume Briçonnet from 1521 to 1524 are more than the mere transcription of a miscellaneous assemblage of letters. In fact, the contrastive interplay resulting from epistolary positioning in the compilation produces effects related to dispositio that invite the reader to consider the collection as a dialogue, the intention of which is probably catechetical.
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