Abstracts
Résumé
Afin de faciliter leur intégration sociale et professionnelle, des personnes réfugiées invitées à participer à un groupe de counseling de carrière ont pris part à un projet de recherche visant à comprendre comment les instruments conceptuels transmis peuvent soutenir les apprentissages utiles à leur intégration et le développement du pouvoir d’agir individuel et collectif au cours de ce processus d’intégration. S’appuyant sur l’analyse thématique de journaux observation et d’entretiens collectifs et individuels, les résultats obtenus soutiennent la pertinence de l’accompagnement en groupe des personnes réfugiées. Cette modalité d’intervention a permis à la fois d’acquérir des instruments conceptuels favorisant leur intégration et de tisser des liens significatifs avec les autres personnes du groupe, qu’elles soient intervenantes ou participantes.
Mots-clés :
- Immigration,
- réfugiés,
- intégration sociale et professionnelle,
- counseling de carrière groupal
Abstract
In order to facilitate their social and professional integration (SPI), refugees are invited to participate in a career counselling group. Using thematic analysis of observation logs, as well as collective and individual meetings as a starting point, the objective of this article is to understand how the conceptual instruments transmitted can support useful learning for their integration, and the development of an individual and collective agency during this integration process. Results show the relevance of group intervention with refugees, as it allows them to learn conceptual instruments leading to SPI and form significant relationships with the counselors and the other participants.
Keywords:
- Immigration,
- refugees,
- social and professional integration,
- group counselling
Appendices
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10.7202/1076645ar