Penser les éthiques de la recherche phronétique : de la procédure à la réflexivité Ethics of phronetics research: from procedure to reflexivity Pensar la ética de la investigación fronética: del procedimiento a la reflexividad

Résumé

Cet article présente une réflexion sur les répercussions pratiques de l’Énoncé de politique des trois Conseils sur l’éthique de la recherche auprès des êtres humains au Canada. L’analyse s’applique spécifiquement à l’éthique de la recherche phronétique définie par B. Flyvbjerg comme l’ensemble des activités de recherche qui utilisent principalement une approche inductive et qualitative ayant pour but l’action sociale. Une analyse critique de la technocratisation du savoir éthique est présentée à partir de l’examen des documents de trois comités d’éthique de la recherche universitaire, soit celui de l’université Laval, de l’université de Montréal et de l’université d’Ottawa. Nous évaluons les limites de l’éthique procédurale et les apports de l’éthique réflexive nécessaires à l’interaction chercheur-participant.

Mots clés:

• éthique,
• interaction chercheur-participant,
• technocratisation,
• procédure,
• réflexivité

Abstract

This article presents a reflection on the practical implications of the Tri-Council Policy Statement on the Ethical Conduct for Research Involving Humans in Canada. The analysis applies specifically to the ethics regarding phronetic research defined by Flyvberg as all research activities using mainly inductive and qualitative approach with the goal of social action. A critical analysis of the technocratisation of ethical knowledge is presented based on the examination of records of three ethics committees of research, that of Laval University, University of Montreal and University of Ottawa. We evaluate the limits of procedural ethics and the contributions necessary of reflexive ethics to researcher-participant interaction.

Keywords:

• ethics,
• researcher-participant interaction,
• technocratisation,
• procedure,
• reflexivity

Resumen

Este artículo presenta una reflexión sobre las repercusiones prácticas del Enunciado de política de los tres Consejos sobre la ética de la investigación con seres humanos en Canadá. El análisis se aplica específicamente a la ética de la investigación fronética definida por Flyberg como un conjunto de actividades de investigación que utilizan principalmente una perspectiva inductiva y cualitativa que tienen por objeto la acción social. Un análisis crítico de la tecnocratización del saber ético est presentado a partir del examen de los documentos de tres Comités de ética de la investigación universitaria, a saber: el de la Universidad de Laval, el de la Universidad de Montréal y el de la Universidad de Ottawa. Evaluamos los límites de la ética procedural y los aportes de la ética reflexiva necesarios para la interacción investigador-participante.

Palabras claves:

• ética,
• interacción investigador-participante,
• tecnocratización,
• procedimientos,
• reflexividad