Abstracts
Résumé
La transition vers l’âge adulte est un défi majeur pour les jeunes qui quittent le système de protection en France et au Québec à l’atteinte de leur majorité. Ils ont peu de réseaux et de ressources pour les accompagner dans cette transition et, dans ce scénario, les regroupements d’anciens placés sont essentiels pour soutenir ce processus. Ces regroupements ont pour fonction de porter conseil et assistance à ceux qui s’adressent à eux, en plus de représenter les jeunes placés auprès des pouvoirs publics. Peu de travaux francophones éclairent la mobilisation autonome des jeunes par le biais de regroupements les représentant. L’objectif de l’article est de regarder ce que produisent ces regroupements d’entraide sur les individus engagés. Il s’appuie sur des entrevues menées auprès de 20 jeunes Québécois et 23 jeunes Français impliqués dans de tels regroupements. Nous avons remarqué que, par l’engagement, ils construisent quatre types de ressources qui favorisent leur entrée dans la vie adulte : l’entraide, un réseau social soutenant, une socialisation citoyenne et une mobilisation autour des droits des anciens placés. Ces jeunes utilisent le droit comme un moyen de transformation sociale et dans leur répertoire d’actions, favorisant l’accès aux droits des jeunes sortant du système et la capacité à prendre la parole dans l’espace public.
Mots-clés :
- Système de protection de la jeunesse,
- jeunes anciens placés,
- participation,
- collectivisation,
- défense des droits
Abstract
For youth exiting care in France and Quebec at the age of majority, transition to adulthood is a major challenge. With few networks or resources to assist them, essential support can come in this scenario from groups of former foster youths. These groups provide advice and assistance to those seeking them out, in addition to advocating to public authorities on behalf of youth in care. Few Francophone studies have shed light on the autonomous mobilization of young people through groups that represent them. This article, based on conducted interviews with 20 young Quebecers and 23 French youths involved in such groups, aims to explore what these self-help groups produce for participating individuals. We find that through their involvement, individuals develop four types of resources to help promote their entry into adult life : mutual aid, a supportive social network, civic socialization and mobilization regarding the rights of former foster youth. Involved individuals tend to employ rights both as a means of social transformation, and as part of their repertoire of actions, aiming to promote access to rights for youth leaving care, while also developing their capacity to express themselves in the public space.
Keywords:
- Child welfare system,
- former youth in care,
- participation,
- collectivization,
- advocacy
Resumen
La transición a la edad adulta es un reto importante para los jóvenes que salen del sistema de acogida en Francia y en Quebec al alcanzar la mayoría de edad. Estos jóvenes tienen pocos contactos y recursos que les apoyaren en esta transición y, ante esta situación, los grupos de antiguos jóvenes tutelados son esenciales para apoyar este proceso. La función de estos grupos es asesorar y ayudar a quienes acuden a ellos, así como representar a los jóvenes tutelados ante las autoridades. Hay pocos trabajos en el mundo francófono que arrojen luz sobre la movilización autónoma de los jóvenes a través de las organizaciones que los representan. El objetivo de este artículo es analizar lo que estos grupos de ayuda producen en los individuos que los integran. El estudio se basa en entrevistas con 20 jóvenes quebequenses y 23 jóvenes franceses que participan en dichos grupos. Hemos observado que, a través de su participación, los jóvens construyen cuatro tipos de recursos que favorecen su entrada en la vida adulta : ayuda mutua, una red social de apoyo, socialización cívica y movilización en torno a los derechos de los antiguos tutelados. Estos jóvenes utilizan el derecho como medio de transformación social y en su repertorio de acciones, promoviendo el acceso a los derechos de los jóvenes que salen del sistema y su capacidad de expresarse en el ámbito público.
Palabras clave:
- Sistema de protección de la juventud,
- jóvenes ex tutelados,
- participación,
- colectivización,
- defensa de derechos
Appendices
Références
- Asdo Etudes (2019). Étude relative aux modalités d’accompagnement des jeunes de 16 à 21 ans de l’aide sociale à l’enfance mises en oeuvre par les services départementaux de l’ASE. Repéré à https://www.cnape.fr/documents/asdo-dgcs_-rapport-modalites-daccompagnement-16-21-ans-par-ase/
- Baron, N. et Greiveldinger, N. (2019). Prendre en compte la parole des jeunes suivis en protection de l’enfance. Forum, 156, 7-15.
- Becquet, V. et Goyette, M. (2014). L’engagement des jeunes en difficulté. Sociétés et jeunesses en difficulté, 14. https://journals.openedition.org/sejed/7828
- Bergeron, H., Castel, P. et Nouguez, É. (2013). Éléments pour une sociologie de l’entrepreneur-frontière : Genèse et diffusion d’un programme de prévention de l’obésité. Revue française de sociologie, 54, 263-302. https://doi.org/10.3917/rfs.542.0263
- Chabanet, D., Dufour, P. et Royall, F. (2011). Les mobilisations sociales à l’heure du précariat. Rennes, France : Presses de l’École des hautes études en santé publique.
- Chevalier, T. (2015). Jeunesse et familialisme en France et en Allemagne. Agora débats/jeunesses, 70, 21-34. https://doi.org/10.3917/agora.070.0021
- Cobb, R. W. et Elder, C. D. (1972). Participation in American politics. The dynamics of agenda-building. Boston, MA : Allyn & Bacon.
- Delpeuch, T., Dumoulin, L. et de Galembert, C. (2014). Sociologie du droit et de la justice. Paris, France : Armand Colin.
- Demazière, D. (2011). L’entretien biographique et la saisie des interactions avec autrui. Recherches Qualitatives, 30(1), 61-83.
- Derville, G. et Rabin-Costy, G. (2014). Maxi fiches –La protection de l’enfance (3e éd.). Malakoff, France : Dunod.
- Eliasoph, N. (2010). L’évitement du politique. Paris, France : Economica.
- Evans, H. (2013). The impact of organisations representing children and young people in public care in the UK. Dialogue in Praxis : A Social Work International Journal, 2(15), 59-72.
- Faisca, É. (2021). La participation de l’enfant en protection de l’enfance : Enjeux, conditions et obstacles. Enfances Familles Générations, 37. https://journals.openedition.org/efg/11675
- Ferron, B., Née, E. et Oger, C. (dir.) (2022). Donner la parole aux « sans voix » ? Construction sociale et mise en discours d’un problème public. Rennes, France : Presses universitaires de Rennes.
- Follesø, R. (2004). Bruker eller brukt ? Landsforeningen for barnevernsbarn : analyse av en interesseorganisasjon i møte med dagens barnevern, Trondheim : Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet. https://ntnuopen.ntnu.no/ntnu-xmlui/bitstream/handle/11250/267638/123313_FULLTEXT02.pdf?sequence=2
- Fournier, B. et Hudon, R. (dir.) (2012). Engagements citoyens et politiques de jeunes : Bilans et expériences au Canada et en Europe. Québec, QC : Presses de l’Université Laval.
- Frechon, I. et Dumaret, A.-C. (2008). Bilan critique de 50 ans d’études sur le devenir des enfants placés. Neuropsychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, 56, 135-147.
- Gaxie, D. (2005). Rétributions du militantisme et paradoxes de l’action collective. Revue suisse de science politique, 11(1), 159-190.
- Godbout, J. (2000). Le don, la dette et l’identité. Homo donator vs. homo oeconomicus. Montréal, QC : Boréal.
- Godin, C. et Nadeau, F. (2015). Un réseau d’entraide créé par et pour les jeunes adultes en difficulté. Le Sociographe, 51, 89-98.
- Goyette, M. (2010). Dynamiques relationnelles des transitions à la vie adulte. Complémentarité entre réseaux, soutiens et supports », Redes – Revista hispana para el análisis de redes sociales, 18(4), 83-106.
- Goyette, M. et Morin, A. (2010). Soutenir le passage à la vie adulte : le programme Qualification des jeunes. Dans D. Lafortune, M.-M. Cousineau et C. Tremblay (dir.), Pratiques innovantes auprès des jeunes en difficulté. Montréal, QC : Presses de l’Université de Montréal.
- Goyette, M. et Frechon, I. (2013). Comprendre le devenir des jeunes placés : la nécessité d’une observation longitudinale et représentative tenant compte des contextes socio-culturel et politique. Revue française des affaires sociales, 164-180. https://doi.org/10.3917/rfas.125.0164
- Greissler, É. (2014). Des solutions aux difficultés d’accès à l’aide sociale, des revendications et des luttes : le cas du Raje citoyenne. Les Politiques Sociales, 3-4, 81-95. https://doi.org/10.3917/lps.143.0081
- Greissler, É., Lacroix, I. et Morissette, I. (2020). Penser l’engagement des jeunes « en difficulté ». Leurs expériences à partir des milieux de vie. Québec, QC : Presses de l’Université du Québec.
- Guimard, N. et Petit-Gats, J. (2011). Le contrat jeune majeur : Un temps négocié. Paris, France : L’Harmattan.
- Hamidi, C. (2002). Les raisons de l’engagement associatif. Le cas de trois associations issues de l’immigration maghrébine. Revue française des affaires sociales, 4, 149-165.
- Hamidi, C. (2006). Éléments pour une approche interactionniste de la politisation : Engagement associatif et rapport au politique dans des associations locales issues de l’immigration. Revue française de science politique, 56, 5-25. https://doi.org/10.3917/rfsp.561.0005
- Havard Duclos, B. et Nicourd, S. (2002). Pourquoi s’engager ? Bénévoles et militants dans les associations de solidarité. Paris, France : Payot.
- Huberman, M. A. et Miles, M. B. (1994). Data management and analysis methods. Dans N. K. Denzin et Y. S. Lincoln (dir.), Handbook of Qualitative Research (p. 428-444). New York, NY : SAGE Publications.
- Keller, A., Doucet, M., Dupuis, J., Dupuis, J. et Mann-Feder, V. R. (2020). Factors that Promote or Hinder a Youth In Care Network : A Report from the Field. International Journal of Child, Youth and Family Studies, 11(1), 112-128.
- Kingdon, J. W. (1984). Agendas, alternatives, and public policies. Boston, MA : Little, Brown and Company.
- Lacroix, I (2016a). La participation collective des jeunes en protection de l’enfance. Une revue de littérature internationale. Les Cahiers de la CRÉVAJ. http://crevaj.ca/wp-content/uploads/2016/05/Revue-de-littératureLacroix.pdf
- Lacroix, I. (2016b). Les associations d’anciens placés : des intermédiaires dans l’accès aux droits sociaux des jeunes sortant de la protection de l’enfance ?, Agora Débats/Jeunesses, 74, 89-100.
- Lacroix, I., Vargas Diaz, R., Leclair-Mallette, I.-A., Goyette, M., Frechon, I. (2020). Jeunes sortant du système de protection de l’enfance en France et au Québec. Faire face aux difficultés de transition vers la vie adulte via une association d’entraide, INJEP Notes & rapports/Rapport d’étude. Repéré à https://injep.fr/wp-content/uploads/2020/02/rapport-2020-03-jeunes_places.pdf
- Lallemant, M. et Spurk, J. (dir.) (2003). Stratégies de la comparaison internationale. Paris, France : CNRS Éditions.
- Lardeux, L. (2016). Engagement contemporain des jeunes : fossilisation et fertilisation. Dans M.-M. Gurnade et C. Ait-Ali (dir.), Jeunesses sans parole, jeunesses en paroles (p. 107-119). Paris, France : L’Harmattan.
- Leclercq, C. et Pagis, J. (2011). Les incidences biographiques de l’engagement : Socialisations militantes et mobilité sociale. Introduction. Sociétés contemporaines, 84, 5-23. https://doi.org/10.3917/soco.084.0005
- Lima, L. (2004). L’État social et les jeunes : une comparaison France-Québec des systèmes d’assistance-jeunesse (Thèse de doctorat). Repéré à Hal Theses (tel-00129548).
- Manser, L. (2011). The courage to become. Dans F. Bird. et F. Westley, F. (dir.), Voices from the Voluntary Sector : Perspectives on Leadership Challenges. Toronto, ON : University of Toronto Press Incorporated.
- Mauss, M. (1923). Essai sur le don. Forme et raison de l’échange dans les sociétés archaïques. L’Année sociologique, 1, 30-186.
- McAdam, D. (1988). Freedom Summer. The idealists revisited. Oxford, Royaume-Uni : Oxford University Press.
- Mouchard, D. (2003). Une ressource ambivalente : les usages du répertoire juridique par les mouvements de “sans”. Mouvements, 29(4), 55-59. https://doi.org/10.3917/mouv.029.0055
- Noël, M. (2008). La participation des jeunes au sein du Conseil de la vie sociale d’un établissement de protection de l’enfance. Vie sociale, 2, 55-63.
- Ossipow, L., Berthod, M.-A. et Aeby, G. (2014), Les miroirs de l’adolescence. Anthropologie du placement juvénile. Lausanne, Suisse : Éditions Antipodes.
- Paugam, S. (2009). La disqualification sociale : Essai sur la nouvelle pauvreté. Paris, France : Presses universitaires de France.
- Peiron, D. (dir.) (2018). La plus grande famille de France. FNADEPAPE : soixante ans d’engagement pour une meilleure protection de l’enfance. (n. p.) : Bastidehugo éditions.
- Robin, P. (2014). La recherche par les pairs. Émergence d’un dispositif analytique sur l’aide aux jeunes majeurs : quel potentiel critique ? Dans M. Becquemin et C. Montandon (dir.), Les institutions à l’épreuve des dispositifs. Les recompositions de l’éducation et de l’intervention sociale (p. 161-174). Rennes, France : Presses universitaires de Rennes.
- Sawicki, F. et Siméant, J. (2009). Décloisonner la sociologie de l’engagement militant. Note critique sur quelques tendances récentes des travaux français. Sociologie du travail, 51(1), 97-125.
- Seim, S. et Slettebo, T. (2011) Collective participation in child protection services : partnership or tokenism ? European Journal of social work, 14(4), 497-512.
- Stein, M. (2011). Care Less Lives – The story of the rights movement of young people in care in England. Londres, Royaume-Uni : National Care Advisory Service.
- Vendramin, P. (dir.) (2013). L’engagement militant. Louvain-la-Neuve, Belgique : Presses universitaires de Louvain.
- Vial, B. (2021). Les raisons du non-recours des jeunes à l’aide publique et leurs attentes concernant l’accès aux droits sociaux. Regards, 59, 151-162. https://doi.org/10.3917/regar.059.0151
- Vidal-Naquet, P. (2009). Quels changements dans les politiques sociales aujourd’hui ? Le projet entre injonction et inconditionnalité. La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation, 47(3), 61-76. doi : 10.3917/nras.047.0061
- Vigour, C. (2005). La comparaison dans les sciences sociales : Pratiques et méthodes. Paris, France : La Découverte.
- Winance, M. et Ravaud, J.-F. (2010). Le handicap, positionnement politique et identité subjective. Le cas des pays anglo-saxons. Les Cahiers du Centre Georges Canguilhem, 4, 69-86.