L’action réfléchie et l’apprentissage

  • Fernand Serre

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  • Fernand Serre
    Université de Sherbrooke

Online publication: Aug. 29, 2013

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1018210ar CopiedAn error has occurred
DOI
https://doi.org/10.7202/1018210ar CopiedAn error has occurred

An article of the journal Cahiers de la recherche en éducation 

Volume 2, Number 1, 1995, p. 5–20
L’action réfléchie et l’apprentissage

Tous droits réservés © Faculté d'éducation, Université de Sherbrooke, 1995

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