Abstracts
Résumé
La rumba congolaise de la musique populaire de la République démocratique du Congo est devenue en quelque sorte une musica franca pour une bonne partie de l’Afrique sub-saharienne. Les Congolais d’aujourd’hui aiment dire que leur musique a colonisé le continent, mais cette musique, fortement influencée par ses racines afro-cubaines, a subi un nombre important de transformations esthétiques depuis son émergence sous le régime de la colonie belge. Bien que ce genre musical ait une longue histoire, il y a relativement peu de recherche à son sujet, surtout en ce qui concerne ses aspects esthétiques. En mettant l’accent sur certaines caractéristiques de ces chansons, cet article tente d’expliquer comment la musique populaire à Kinshasa vise à transcender la crise économique et politique que le pays vit depuis plusieurs générations : la conjoncture. En s’inspirant de la philosophie herméneutique de Gadamer, la métaphore de l’écoute est proposée pour nous faire prendre conscience que l’impossibilité d’entendre la musique de l’Autre de son point de vue à lui ne devrait pas nous empêcher d’essayer d’écouter.
Mots-clés :
- culture populaire,
- esthétique,
- Kinshasa,
- écoute,
- philosophie herméneutique
Abstract
In the last fifty years, Congolese popular dance music (also known as “Congolese rumba” and “La musique zaïroise”) has become something of a musica franca for much of sub-Saharan Africa. As Congolese like to say, the captivating sound of their music, firmly grounded in Africa’s encounter with Afro-Cuban culture, has “colonized the rest of the continent”, but the music has gone through a series of important aesthetic changes since it first emerged in the urban colonial centers of the Belgian Congo. Despite this rich history, limited research has been done on the subject and very little has been published on Congolese popular music from the point of view of aesthetics. By tuning in on local conversations about certain aspects of the music’s structure and form, this text attempts to understand how Congolese popular dance music transcends the ugliness of la conjoncture and how this particular expression of beauty enables us to explore the relationship between aesthetics and politics. Drawing from the philosophical hermeneutics of Hans-Georg Gadamer, the metaphor of listening is used to argue that the impossibility of hearing music from someone else’s point of view should not stop us from trying to listen.
Keywords:
- popular culture,
- aesthetics,
- Kinsasha,
- listening,
- hermeneutics
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Appendices
Note biographique
Bob W. White
Bob W. White est professeur agrégé au Département d’anthropologie de l’Université de Montréal. Ses premières recherches exploraient les dynamiques culturelles et politiques en Afrique à travers la culture populaire et les médias de masse. Son livre Rumba Rules : The Politics of Dance Music in Mobutu’s Zaire (Duke University Press, 2008) a été récipiendaire du prix Anthony Leeds en anthropologie urbaine (2009) et du prix Joel Gregory en études africaines (2010). Il a publié deux ouvrages collectifs, l’un sur la mondialisation (Music and Globalization, Indiana University Press, 2011) et l’autre sur l’écoute (Musique et société à Kinshasa : Une ethnographie de l’écoute, L’Harmattan, 2010, avec Lye M. Yoka). Il termine actuellement, avec Lye Yoka (Institut National des Arts, Kinshasa) et Ndiouga Benga (Université Cheikh Anta Diop, Dakar), un projet qui documente l’évolution des politiques culturelles en Afrique francophone depuis l’indépendance. Depuis 2005, il s’intéresse principalement aux dynamiques de la communication interculturelle, que ce soit à travers l’ethnographie des collaborations entre les artistes et les ONG en République démocratique du Congo ou par l’analyse comparative des théories de la rencontre. Il a publié des textes sur la notion de « culture », sur les dynamiques de la collaboration dans les contextes interculturels et sur la coproduction du savoir scientifique. Il travaille actuellement sur un livre qui s’intitule The Listening Other: An Anthropology Theory of Intercultural Knowledge.
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