Pouvoir entre enseignante et doctorante : utilisation de données de recherche et signature scientifique

Résumé

Enchâssée dans un rapport de pouvoir, cette étude de cas fictive met en évidence différentes pratiques d’utilisation de données de recherche dans le cadre d’une collaboration entre enseignante-chercheure et doctorante. Elle vise à mettre au jour les difficultés et enjeux éthiques d’une telle collaboration et particulièrement les défis liés à la signature scientifique et à l’utilisation des données à l’issue de la recherche.

Mots-clés :

• collaboration,
• rapport de pouvoir,
• utilisation des données de recherche,
• éthique,
• signature scientifique

Abstract

Embedded in a power relationship, this fictional case study highlights different practices of using research data in a collaboration between professor-researcher and doctoral student. It aims to highlight the difficulties and ethical issues of such collaboration, particularly the challenges related to scientific authorship and the use of data at the end of the research.

Keywords:

• collaboration,
• power relationship,
• use of research data,
• ethics,
• scientific authorship