Abstracts
Résumé
Pour l’enfant adopté, la négociation de son identité et de son appartenance à sa famille adoptive passe par l’histoire qui lui est racontée quant aux circonstances de son retrait de son milieu d’origine et de son arrivée dans la famille adoptive. Inspiré par l’approche centrée sur l’enfant, le présent article présente la perspective d’enfants québécois d’âge scolaire, adoptés en contexte de protection de la jeunesse dans le cadre du programme Banque-mixte, quant à leurs représentations de l’adoption et de la famille, mises en relation avec celles des autres membres de leur famille adoptive. Dans un premier temps, des entrevues semi-dirigées ont été réalisées avec sept parents provenant de cinq familles. Cinq ans plus tard, leurs enfants, alors d’âge scolaire, ont été rencontrés à leur tour. La mise en relation des récits a fait ressortir certaines constantes pour normaliser le retrait de l’enfant de sa famille d’origine et distancer les parents d’origine avec qui l’enfant n’a aucune relation. Aussi, un discours bienveillant permet de mettre en valeur les différents donneurs de soin dans l’histoire pré-adoptive de l’enfant. Les résultats font ressortir l’influence du discours des parents adoptifs et du niveau d’exploration par rapport aux origines sur la compréhension de l’enfant.
Mots clés:
- Pagé,
- Côté,
- Laporte,
- Lavoie,
- Trottier-Cyr,
- adoption,
- récit,
- approche centrée sur l’enfant,
- liens familiaux,
- fratrie adoptive,
- Québec
Abstract
For the adopted child, the negotiation of their identity and belonging to the adoptive family depends on the story told about the circumstances of their removal from the birth family and arrival in the adoptive family. Inspired by the child-centered approach, this article presents the perspective of Quebec school-aged children, adopted from care, on their representations of adoption and family, in relation to those of the other members of their adoptive family. Initially, semi-structured interviews were conducted with seven parents from five families. Five years later, their children, then of school age, were interviewed. The comparison of the accounts revealed certain constants in the normalization of the child's withdrawal from their birth family and the distancing of the birth parents with whom the child has no relationship. Also, a caring discourse values the different caregivers in the child's pre-adoptive history. The results highlight the influence of the adoptive parents' discourse and level of exploration regarding origins on the child's understanding.
Keywords:
- Pagé,
- Côté,
- Laporte,
- Lavoie,
- Trottier-Cyr,
- adoption,
- narrative,
- child-centered approach,
- family ties,
- adoptive siblings,
- Quebec
Resumen
Para un niño adoptado, la negociación de su identidad y de su pertenencia a su familia adoptiva pasa por la historia que le es contada en lo referente a las circunstancias de su separación del medio de origen y de su llegada a la familia adoptiva. Inspirado por una perspectiva centrada en el niño, el presente articulo presenta la perspectiva de niños quebequenses de edad escolar, adoptados en contexto de protección a los jóvenes en el cuadro del programa Banque-mixte, en lo que se refiere a sus representaciones de la adopción y de la familia, relacionándolas con las de otros miembros de su familia adoptiva. En un primer momento, se realizaron entrevistas semi-dirigidas con siente padres/madres de cinco familias. Cinco años más tarde, su hijos/hijas, entonces en edad escolar, fueron a su turno entrevistados. La conexión entre los relatos muestra ciertas constantes en la normalización del retiro del niño de su familia de origen y el distanciamiento con los padres biológicos con quienes el niño no mantiene ninguna relación. Así, un discurso benevolente permite valorizar los diferentes cuidadores en la historia pre-adoptiva del niño. Los resultados resaltan la influencia del discurso de los padres adoptivos y del nivel de exploración de sus orígenes sobre la comprensión del niño.
Palabras clave:
- Pagé,
- Côté,
- Laporte,
- Lavoie,
- Trottier-Cyr,
- adopción,
- narración,
- perspectiva centrada en el niño,
- lazos familiares,
- familia adoptiva,
- Quebec
Appendices
Références
- Baden A. L., 2016, « “Do You Know Your Real Parents?” and Other Adoption Microaggressions », Adoption Quarterly, 19, 1 : 1-25.
- Braun V. et Clarke V., 2006, « Using Thematic Analysis in Psychology », Qualitative Research in Psychology, 3 : 77-101.
- Brodzinsky D. M., 2006, « Family Structural Openness and Communication Openness as Predictors in the Adjustment of Adopted Children », Adoption Quarterly, 9, 4 : 1-18.
- Brodzinsky D. M., 2011, « Children’s Understanding of Adoption: Developmental and Clinical Implications », Professional Psychology: Research and Practice, 42, 2 : 200-207.
- Chateauneuf D., 2015, « L’adoption en contexte de protection de l’enfance : Profils et trajectoires d’enfants pris en charge à la naissance », Recherches familiales, 12, 1 : 137-151.
- Chateauneuf D., Pagé G. et Decaluwe B., 2021, « La double appartenance familiale de l’enfant placé en famille d’accueil Banque-mixte: un équilibre fragile », Enfance, Familles, Générations, 37 : 1-26.
- Christensen P. Et James A., 2017 [2000], Research with Children: Perspectives and Practices, 3rd edition. New York, Falmer Press.
- Corbett K., 2003, « Le roman familial non traditionnel », Revue française de psychanalyse, 67, 1 : 197-218.
- Côté I., 2014, « Du père au géniteur en passant par le tiers intéressé : Représentations du rôle joué par le donneur de sperme connu dans les familles lesboparentales », Enfances, Familles, Générations, 21 : 70-95.
- Côté I. et Lavoie K., 2019, « A Child Wanted by Two, Conceived by Several: Lesbian-Parent Families Negotiating Procreation with a Known Donor », Journal of GLBT Family Studies, 15, 2 : 165-185.
- Côté I., Trottier-Cyr R.-P., Lavoie K., Pagé G. et Dubeau D., 2019, « Récits d’enfants sur leur constellation familiale : Les liens relationnels au sein des familles lesboparentales avec donneur connu au Québec », Devenir, 31, 2 : 125-143.
- Côté I., Trottier-Cyr R.-P., Lavoie K. et Pagé G., 2020a, « Obtenir l’assentiment d’une personne mineure, un jeu d’enfant ? Principes éthiques, défis méthodologiques et constats tirés d’une étude sur la diversité familiale », 139-166, in I. Côté, K. Lavoie et R.-P Trottier-Cyr (dir.), La recherche centrée sur l’enfant. Défis éthiques et innovations méthodologiques. Québec, Presses de l’Université Laval.
- Côté I., Pagé G. et Lavoie K., 2020b, « La participation de l’enfant en recherche sociale : Considérations éthiques et méthodologiques », 17-37, in I. Côté, K. Lavoie et R.-P Trottier-Cyr (dir.), La recherche centrée sur l’enfant. Défis éthiques et innovations méthodologiques. Québec, Presses de l’Université Laval.
- Delgado M., 2006, Designs and Methods for Youth-Led Research. New Dehli, Sage Publications.
- Directeurs de la Protection de la Jeunesse/Directeurs Provinciaux (DP/DPJ), 2021, Bilan annuel des directrices et des directeurs de la protection de la jeunesse / directeurs provinciaux du Québec : Protéger les enfants, c’est Notre Priorité ! Québec, Gouvernement du Québec.
- Edwards R., Hadfield L., Lucey H. et Mauthner M., 2005, Who is a Sister and a Brother? Biological and Social Ties. Families & Social Capital ESRC Research Group. Londres, London South Bank University.
- Freeark K., Rosenblum K. L., Hus V. H. et Root B. L., 2008, « Fathers, Mothers and Marriages: What Shapes Adoption Conversations in Families with Young Adopted Children ? », Adoption Quarterly, 11, 1 : 123.
- Galvin K. et Colaner C., 2013 [2005], « Created Through Law and Language: Communicative Complexities of Adoptive Families », 191-209, in K. Floyd et M. T. Morman (dir.), Widening the family circle. 2e édition, Thousand Oaks, Sage Publications.
- Gartrell N., 2021, « Overview of the 35-year U.S. National Longitudinal Lesbian Family and Its 92% Retention Rate », Journal of GLBT Family Studies, 17, 3 : 197-213.
- Goubau D. et Ouellette F.-R., 2006, « L’adoption et le difficile équilibre des droits et des intérêts : Le cas du programme Québécois de la Banque mixte », Revue De Droit De McGill, 51, 1 : 1-26.
- Grotevant H. D., Fravel D. L., Gorall D. et Piper J., 1999, « Narratives of Adoptive Parents : Perspectives from Individual and Couple Interviews », Monographs of the Society for Research in Child Development, 64, 2 : 69-83.
- Harrigan M. M., 2010, « Exploring the Narrative Process: An Analysis of the Adoption Stories Mothers Tell Their Internationally Adopted Children », Journal of Family Communication, 10, 1 : 24‑39.
- Kay E., Tisdall M., Davis J. M. et Gallagher M., 2009, Researching with Children and Young People: Research Design, Methods and Analysis. Washington, Sage Publications.
- Kellas J. K. et Kranstuber H., 2015, « Communicated Narrative Sense-Making: Understanding Family Narratives, Storytelling, and the Construction of Meaning Through a Communicative Lens », 76-90, in L. H. Turner et R. West (dir.), The Sage Handbook of Family Communication. Thousand Oaks, Sage Publications.
- Kirk H. D., 1984 [1964], Shared Fate: A Theory and Method of Adoptive Relationships. Brentwood Bay, Ben-Simon Publications.
- Kirk S., 2007, « Methodological and Ethical Issues in Conducting Qualitative Research with Children and Young People: A Literature Review », International Journal of Nursing Studies, 44, 7 : 1250-1260.
- Kranstuber H. et Kellas J. K., 2011, « “Instead of Growing Under Her Heart, I Grew in It”: The Relationship Between Adoption Entrance Narratives and Adoptees’ Self-Concept », Communication Quarterly, 59, 2 : 179‑199.
- Krusiewicz E. S. et Wood J. T., 2001, « “He was Our Child from the Moment We Walked in that Room”: Entrance Stories of Adoptive Parents », Journal of Social and Personal Relationships, 18, 6 : 785-803.
- Martial A., 2020, « Les archives des origines. Traces et (dis)continuités narratives dans les dossiers de l’Aide sociale à l’enfance (1995-2015) », Ethnologie Française, 2, 50 : 285-298.
- Martial A., 2021, « Les trois temps des pluriparentalités en France. Une analyse de travaux empiriques contemporains », Revues des politiques sociales et familiales, 2-3, 139-140 : 89-97.
- Mason J. et Tipper B., 2008, « Being Related: How Children Define and Create Kinship », Childhood, 15, 4 : 441-460.
- Mason J. et Tipper B., 2014, « Children as Family Members », 153-168, in G. B. Melton, A. Ben-Arieh, J. Cashmore, G. S. Goodman et N. K. Worley (dir.), The SAGE Handbook of Child Research. Washington, Sage Publications.
- Mitchell M. B., 2016, « The Family Dance: Ambiguous Loss, Meaning Making, and the Psychological Family in Foster Care », Journal of family theory and review, 8, 3 : 360-372.
- Mitchell M. B., Jones T. et Renema S., 2015, « Will I Make It on My Own? Voices and Visions of 17-Year-Old Youth in Transition », Child and Adolescent Social Work Journal, 32, 3 : 291-300.
- Neil E., 2009, « Post-Adoption Contact and Openness in Adoptive Parents’ Minds: Consequences for Children’s Development », The British Journal of Social Work, 39, 1 : 5-23.
- Neil E., 2012, « Making Sense of Adoption: Integration and Differentiation from the Perspective of Adopted Children in Middle Childhood », Children and Youth Services Review, 34, 2 : 409-416.
- Neyrand G., 2007, « La parentalité comme dispositif. Mise en perspective des rapports familiaux et de la filiation », Recherches familiales, 4 : 71-88.
- Nordqvist P., 2012, « Origins and Originators: Lesbian Couples Negotiating Parental Identities and Sperm Donor Conception », Culture, Health and Sexuality, 14, 3 : 297-311.
- Ouellette F.-R., 2005, « La filiation et ses remises en cause. L’adoption et la nouvelle loi québécoise sur l’union civil », 111-130, in F. Saillant et É. Gagnon (dir.), Communautés et socialités: Formes du lien social dans la modernité tardive, Montréal, Liber.
- Pagé G., 2012, Mieux comprendre le sentiment de filiation chez les parents qui accueillent un enfant en vue de l’adopter par le biais du programme québécois Banque-mixte. Thèse de doctorat. École de travail social, Université de Montréal.
- Pinderhughes E. E. et Brodzinsky D. M., 2019, « Parenting in Adoptive Families », 322-367, in M. H. Bornstein (dir.), Handbook of Parenting: Children and Parenting. New York, Taylor and Francis Group.
- Powell M. A., Fitzgerald R., Taylor N. J. et Graham A., 2012, International Literature Review: Ethical Issues in Undertaking Research with Children and Young People (Literature Review for the Childwatch International Research Network), Lismore, Centre for Children and Young People.
- Pryor C. et Pettinelli J. D., 2011, « A Narrative Inquiry of International Adoption Stories », Journal of Ethnographic et Qualitative Research, 6, 1 : 45‑61.
- Samuelson M., Thernlund G. et Ringström J., 1996, « Using the Five-Field Map to Describe the Social Network of Children: A Methodological Study », International Journal of Behavioral Development, 19, 2 : 327-345.
- Weber F., 2013, Penser la parenté aujourd’hui. La force du quotidien. Paris,Rue d’Ulm.
- Wegar K., 2000, « Adoption, Family Ideology, and Social Stigma: Bias in Community Attitudes, Adoption Research, and Practice », Family Relations, 49, 4 : 363-369.
- Wrobel G. M., Kohler J. K., Grotevant H. D. et Mcroy R. G., 2003, « The Family Adoption Communication (FAC) Model: Identifying Pathways of Adoption-Related Communication », Adoption Quarterly, 7, 2 : 53-84.
10.7202/1025960ar