Une gestion de classe réussie est une composition multiple de facteurs

Résumé

Une gestion de classe réussie est une composition multiple de facteurs aussi divers que:

• La voix, l’attitude et le regard du professeur.

• Le rôle du silence.

• L’assimilation des règles de vie et des consignes.

• L’entraide: varier les situations d’apprentissages.

• La manière de donner un sens aux apprentissages.

• La place du bureau, l’orientation des pupitres et les déplacements du professeur, des élèves dans la classe.

• Le plan de classe, la cohésion et dynamique de groupe.

• La gestion des élèves difficiles parfois perturbateurs: l’acceptation de la différence et le respect.

• La gestion du bon élève qui s’ennuie: activités en autonomie.

• La place des jeux de société dans la gestion de classes difficiles.