Auteurs commençant par P
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Pack, Rachael
- 2021 — Avec Binnendyk, Joan, Field, Emily et Watling, Chris, « Passagers clandestins : intégration lacunaire des rôles CanMEDS intrinsèques dans les programmes d’études axés sur la compétence par conception »
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Page, Andrea V
- 2023 — Avec Louis, Alyssa S, Lee, Christie et Ginsburg, Shiphra, « Appréhension ou évitement : l’expérience des résidents en médecine interne lors des procédures invasives au chevet du patient »
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Paget, Mike
- 2021 — Avec Cherak, Stephana J, Brown, Allison, Kachra, Rahim, Makuk, Kira, Sudershan, Sanjana et Kassam, Aliya, « Explorer l’impact de la pandémie de la COVID-19 sur le bien-être des étudiants en médecine : une évaluation des besoins en vue de la du développement d’interventions en faveur du bien-être de l’apprenant »
- 2021 — Avec Brown, Allison, Kassam, Aliya, Blades, Kenneth, Mercia, Megan et Kachra, Rahim, « L’impact de la pandémie de la COVID-19 sur l’éducation médicale : une étude internationale transversale sur les étudiants en médecine »
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Paige, Allison
- 2023 — Avec Singh, Jitendra et Singer, Alexander, « Introduction d’un programme de formation en gestion du changement pour les résidents en médecine familiale : un projet de démonstration »
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Panaccione, Remo
- 2024 — Avec Jalil, Rabiya, Nkemdirim, Makela, Roach, Pamela et Ruzycki, Shannon M, « Association entre le sexe et l’identité raciale ou ethnique et la réussite au processus d’admission dans une faculté de médecine canadienne : étude de cohorte prospective »
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Papanastasiou, Constantine
- 2022 — Avec Alam, Peter, Salimi, Ali, ElHawary, Hassan, Sioufi, Krystelle et Thibaudeau, Stephanie, « Les effets de la COVID-19 sur la formation et le bien-être des résidents en chirurgie au Canada »
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Papoushek, Christine
- 2023 — Avec Nijjar, Jaspreet, Marr, Patricia, Toubassi, Diana et Kwan, Debora, « Gestion des anticoagulants : une formation interdisciplinaire pour les résidents en médecine familiale »
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Park, Junghyun
- 2023 — Avec Whitney, Krista, Peck, Vanessa, Huang, Allen R, Menard, Prudy, MacDonald, Jason, Spilg, Edward et Khoury, Lara, « Changer de cassette : analyse qualitative d’une innovation pédagogique au moyen d’une vidéo visant à explorer les attitudes des résidents à l’égard de la collaboration interprofessionnelle dans une unité de gériatrie »
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Park, Stephanie
- 2024 — Avec Zhou, Grace, Thayaparan, Aarabi, Sadeghi, Yasamin, Deimling, Brandi, Wright, Roxanne et Leung, Fok-Han, « Comprendre le point de vue des co-éducateurs communautaires sur l’apprentissage par le service communautaire : une analyse qualitative »
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Pascual, Laura Rosa
- 2022 — Avec Michaud-Létourneau, Isabelle, Gayard, Marion, Lauzière, Julie, Beaudry, Micheline, Chartier, Isabelle, Herzhaft-LeRoy, Juliette, Chiasson, Sylvie, Fontaine-Bisson, Bénédicte, Pound, Catherine et Gaboury, Isabelle, « Comprendre les défis associés à la formation en allaitement et les barrières aux changements curriculaires : une perspective systémique pour transformer la formation des professionnels de la santé »
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Patel, Arjun
- 2024 — Avec Ahmed, Khadija et Lingard, Lorelei, « Vécu des étudiants en médecine canadiens ayant une formation en arts et sciences humaines »
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Patel, Rupa
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Patel, Vishesh
- 2021 — Avec Battaglia, Frank, Ivankovic, Victoria, Merlano, Maria, Sayed, Céline, Wang, Hao, McConnell, Meghan et Rastogi, Nikhil, « La formation procédurale par simulation au pré-externat pour réduire l’anxiété et renforcer la confiance des étudiants par rapport à leurs habiletés techniques »
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Patocka, Catherine
- 2022 — Avec Woods, Rob, Singh, Sim, Thoma, Brent, Cheung, Warren, Monteiro, Sandra et Chan, Teresa M, « Preuve de la validité du score de la qualité de l’évaluation pour l’apprentissage : une mesure de qualité pour les commentaires des superviseurs dans la formation médicale fondée sur les compétences »
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Patro, Nivedh
- 2022 — Avec Chan, Ming-Ka, Volk, Auriele, Lee, Wonjae, Sonnenberg, Lyn K, Dath, Deepak et de Camps Meschino, Diane, « Faire une place pour l’enseignement du leadership dans la formation médicale prédoctorale au Canada »
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Pavalagantharajah, Sureka
- 2024 — Avec Mazze, Nina, Mak, Orianna et Hunter, Andrea, « Évaluation d’un programme de transition vers les fondements pour les résidents de première année en pédiatrie dans le cadre d’une formation médicale fondée sur les compétences »
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Peck, Vanessa
- 2023 — Avec Whitney, Krista, Huang, Allen R, Park, Junghyun, Menard, Prudy, MacDonald, Jason, Spilg, Edward et Khoury, Lara, « Changer de cassette : analyse qualitative d’une innovation pédagogique au moyen d’une vidéo visant à explorer les attitudes des résidents à l’égard de la collaboration interprofessionnelle dans une unité de gériatrie »
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Pélissier-Simard, Luce
- 2022 — Avec Lacasse, Miriam, Renaud, Jean-Sébastien, Côté, Luc, Lafleur, Alexandre, Codsi, Marie-Pierre, Dove, Marion, Pitre, Lyne et Rheault, Christian, « Développement et mise à l’essai du Guide de rétroaction francophone pour l’observation directe des résidents en médecine familiale au Canada »
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Peterkin, Allan
- 2023 — Avec Axelrod, Charlotte, Brenna, Connor T A, Gershon, Ariel et Nyhof-Young, Joyce, « Le Companion curriculum : la perception des étudiants en médecine de l’intégration des sciences humaines dans la formation médicale »
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Phan, Véronique
- 2021 — Avec Deschênes, Marie-France, Charlin, Bernard, Grégoire, Geneviève, Riendeau, Tania, Henri, Margaret, Fehlmann, Aurore et Moussa, Ahmed, « Educators and practitioners' perspectives in the development of a learning by concordance tool for medical clerkship in the context of the COVID pandemic »
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Phelan, Rachel
- 2021 — Avec Fleming, Melinda, Vautour, Danika, McMullen, Michael, Cofie, Nicholas, Dalgarno, Nancy et Mizubuti, Glenio B, « Examen de l’exactitude des autoévaluations des résidents et des comportements d’évaluation des professeurs en anesthésiologie »
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Philippe, Marissa
- 2023 — Avec Desjardins, Chloé, Pitre, Lyne, Adjo, David, Sagne, Jean Henri, Fotsing, Salomon, Dionne, Éric, Seale, Edward, Pomerleau, Marjorie, Gharib, Georges et Denis-LeBlanc, Manon, « Améliorer la qualité de la rétroaction écrite des précepteurs pour les résidents en médecine familiale : évaluation de formations et utilisation d’un guide critérié basé sur les compétences CanMEDS-Médecine Familiale »
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Pietrosanu, Matthew
- 2023 — Avec Omand, Geordon, Gourlay, Katie, Zeeman, Michael et Jerome, David, « L’appel de la forêt : création d’un stage au choix officiel de médecine en milieu sauvage pour les étudiants au pré-externat d’une université canadienne »
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Pimentel, Juan
- 2022 — Avec Kairuz, Camila, Suárez, Lilia, Cañón, Andrés, Isaza, Andrés, Zuluaga, Germán, Cockcroft, Anne et Andersson, Neil, « La co-construction d’un programme de formation sur la sécurité culturelle pour les professionnels de la santé colombiens : une étude qualitative séquentielle-consensuelle »
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Pitre, Lyne
- 2023 — Avec Desjardins, Chloé, Adjo, David, Sagne, Jean Henri, Fotsing, Salomon, Dionne, Éric, Seale, Edward, Pomerleau, Marjorie, Philippe, Marissa, Gharib, Georges et Denis-LeBlanc, Manon, « Améliorer la qualité de la rétroaction écrite des précepteurs pour les résidents en médecine familiale : évaluation de formations et utilisation d’un guide critérié basé sur les compétences CanMEDS-Médecine Familiale »
- 2022 — Avec Lacasse, Miriam, Renaud, Jean-Sébastien, Côté, Luc, Lafleur, Alexandre, Codsi, Marie-Pierre, Dove, Marion, Pélissier-Simard, Luce et Rheault, Christian, « Développement et mise à l’essai du Guide de rétroaction francophone pour l’observation directe des résidents en médecine familiale au Canada »
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Plaisance, Ariane
- 2023 — Avec Tapp, Diane, Boudreault, Nathalie, St-Pierre, Isabelle, Desbiens, Jean-Francois, Poitras, Sarah-Caroline, Lemay, Elizabeth, Urrea, Luis Alejandro, Lapointe, Amélie, Henry, Melissa et Bravo, Gina, « Développement d’une échelle interdisciplinaire bilingue évaluant l’auto-efficacité à participer à l’aide médicale à mourir »
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Poirier, Joanie
- 2023 — Avec Ouellet, Kathleen, Désilets, Valérie, Graillon, Ann, Xhignesse, Marianne et St-Onge, Christina, « L’évaluation de l’engagement à la réflexion : les perceptions des étudiants en médecine »
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Poitras, Sarah-Caroline
- 2023 — Avec Tapp, Diane, Plaisance, Ariane, Boudreault, Nathalie, St-Pierre, Isabelle, Desbiens, Jean-Francois, Lemay, Elizabeth, Urrea, Luis Alejandro, Lapointe, Amélie, Henry, Melissa et Bravo, Gina, « Développement d’une échelle interdisciplinaire bilingue évaluant l’auto-efficacité à participer à l’aide médicale à mourir »
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Polreis, Sean
- 2021 — Avec Okpalauwaekwe, Udoka et D’Eon, Marcel, « L'utilité de la rétroaction sur l'enseignement offerte et reçue par les résidents varie-t-elle en fonction du modèle de rétroaction utilisé? »
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Pomerleau, Marjorie
- 2023 — Avec Desjardins, Chloé, Pitre, Lyne, Adjo, David, Sagne, Jean Henri, Fotsing, Salomon, Dionne, Éric, Seale, Edward, Philippe, Marissa, Gharib, Georges et Denis-LeBlanc, Manon, « Améliorer la qualité de la rétroaction écrite des précepteurs pour les résidents en médecine familiale : évaluation de formations et utilisation d’un guide critérié basé sur les compétences CanMEDS-Médecine Familiale »
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Poon, Eric
- 2021 — Avec MacNevin, Wyatt et Skinner, Thomas A, « La réceptivité aux technologies des étudiants en médecine et le rapport entre cette réceptivité et leurs intérêts envers certaines spécialités »
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Pound, Catherine
- 2022 — Avec Michaud-Létourneau, Isabelle, Gayard, Marion, Lauzière, Julie, Beaudry, Micheline, Pascual, Laura Rosa, Chartier, Isabelle, Herzhaft-LeRoy, Juliette, Chiasson, Sylvie, Fontaine-Bisson, Bénédicte et Gaboury, Isabelle, « Comprendre les défis associés à la formation en allaitement et les barrières aux changements curriculaires : une perspective systémique pour transformer la formation des professionnels de la santé »
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Preet Kaur Dhillon, Nina
- 2021 — Avec Humphrey-Murto, Susan, Walker, Kyle, Aggarwal, Simran, Rauscher, Scott et Wood, Timothy J., « L’impact des subventions locales pour l’éducation des professions de la santé : l’investissement en vaut-il la peine? »
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Preti, Beatrice
- 2024 — Avec Lakkunarajah, Suganija et Sanatani, Michael, « Le ruban de réflexion en oncologie : un nouvel outil pour encourager l’autoréflexion chez les stagiaires »
- 2023 — Avec Sanatani, Michael, « Une vraie transition vers la pratique : une simulation de rôles inversés »
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Protudjer, Jennifer LP
- 2022 — Avec Gruber, Jackie, Mackay, Dylan et Larcombe, Linda, « Payer le prix ? Conciliation travail universitaire et famille pendant la pandémie de la COVID-19 »
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Prowse, Owen
- 2023 — Avec Ross, Brian M, Acharya, Shreedhar, Welch, Meggan, Biasiol, Katherine et Hogard, Elaine, « Un processus d’admission aux programmes de médecine basé sur la localisation géographique n’influence pas les résultats académiques avant l’externat ni ceux à l’examen menant à l’obtention du permis d’exercice »
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Pugh, Debra
- 2024 — Avec Karkache, Wassim, Halman, Samantha, Tran, Christopher et Nie, Rui, « Conception d’un examen physique sans contact pour un examen clinique objectif structuré virtuel »
- 2022 — Avec Touchie, Claire, « La culture de l’annulation : exploration des conséquences involontaires du retrait de l’examen clinique pour l’octroi de la licence au Canada »
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Pur, Daiana R
- 2024 — Avec Samuel, Andrew, Sothivannan, Amirthan, Tanya, Stuti M et Nguyen, Anne X, « Perspectives d’une conférence virtuelle de recherche en ophtalmologie dirigée par des étudiants »
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Purich, Kieran
- 2023 — Avec McLennan, Steffane, Verhoeff, Kevin et Mador, Brett, « Attitudes des étudiants en médecine canadiens à l’égard de la formation en chirurgie et obstacles perçus à la carrière dans la discipline : une enquête multicentrique »
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Pyper, Jamie S